Pendidikan Anak Usia Dini perlu mendapat perhatian serius
dari semua pihak, baik dari keluarga, lingkungan maupun pemerintah. Karena
bagaimanapun, masa kanak-kanak sangat berpengaruh pada proses tumbuh kembang
karakter, kepribadian dan pertumbuhan jasmani si anak. Merujuk pada Rancangan Peraturan
Pemerintah tentang Pendidikan Anak Usia Dini (RPP PAUD) yang mengatur
pendidikan usia dini salah satunya bertujuan untuk mengembangkan potensi
kecerdasan spiritual, intelektual, emosional dan sosial peserta didik pada masa
emas pertumbuhannya dalam lingkungan bermain yang edukatif dan menyenangkan.
Pengkategorian
anak menurut usia dapat dilihat dari berbagai aspek, tergantung urgensinya.
Dilihat dari periodisasi pertumbuhan dan perkembangan manusia, Elizabeth B.
Hurlock (Galih Rosy, 2007) memberikan kategori sebagai berikut :
Prenatal : Saat konsepsi sampai lahir
Masa Neonatus : lahir sampai akhir minggu kedua
setelah lahir
Masa Bayi : Akhir minggu kedua sampai akhir tahun
kedua
Masa kanak-kanak awal : 2 tahun sampai 6 tahun
Masa kanak-kanak akhir : 6 sampai 10/11 tahun
Pubertas : 10/12 sampai 13/14 tahun
Masa Remaja Awal : 13/14 – 17 tahun
Masa Remaja Akhir : 17 – 21 tahun
Masa Dewasa Awal : 21 – 40 Tahun
Masa Setengah Baya : 40 – 60 tahun
Masa Tua : 60 – meninggal dunia
Dengan
demikian kategori anak usia 12 – 15 tahun berada dalam masa pubertas hingga masuk masa remaja awal.
Menurut Hery Noer Aly (1999 : 19)
bahwa, “Kata ‘akhlak, berasal dari bahasa Arab, jamak dari khuluqun yang
menurut bahasa berarti budi pekerti, perangai, tingkah laku dan tabiat”.
Tabiat atau watak dilahirkan karena
hasil perbuatan yang diulang-ulang sehingga menjadi biasa. Perkataan
ahklak sering disebut kesusilaan, sopansantun dalam bahasa Indonesia; moral, ethnic dalam
bahasa Inggris, dan ethos,ethios dalam
bahasa Yunani. Kata tersebut mengandung segi-segi persesuaiandengan perkataan khalqun yang
berarti kejadian, yang juga erat hubungannyadengan khaliq yang berarti pencipta; demikian
pula dengan makhluqun yangberarti yang diciptakan.
Adapaun definisi akhlak menurut
istilah ialah kehendak jiwa manusia yang menimbulkan perbuatan dengan mudah
karena kebiasaan, tanpa memerlukan pertimbangan pikiran terlebih dahulu. Senada
dengan hal ini Abd Hamid Yunus(Asy.syab, t.t. : 436) .mengatakan bahwa akhlak ialah:
Istilah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) terbentuk
dari tiga kata atau istilah dasar, yakni pendidikan, anak dan usia dini. Oleh
karena itu sebelum berbicara tentang pengertian PAUD, sebaiknya kita memahami dulu tentang
pengertian pendidikan, anak dan anak usia dini.
Sehubungan
dengan pengertian atau definisi pendidikan telah banyak para ahli pendidikan memberikan batasan dengan rumusan yang beragam tergantung perspektif, orientasi, konsep
dasar atau landasan filosofisnya
masing-masing.
Dalam
Kamus Bahasa Indonesia (1991 : 232) mengenai pengertian pendidikan
dijelaskan sebagai beirkut :
Pendidikan
berasal dari kata "didik", Lalu kata ini mendapat awalan kata "me"
sehingga menjadi "mendidik" artinya memelihara dan memberi
latihan. Dalam memelihara dan memberi latihan diperlukan adanya ajaran,
tuntutan dan pimpinan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran.
Dalam Wikipedia (AsianBrain.Com,
2008) pendidikan diartikan sebagai berikut :
Pendidikan
adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan
masyarakat.
SMPN 3 Cipatat Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012
ULANGAN HARIAN
1
Nama
Sekolah
:
SMP
Negeri 3 Cipatat
Mata
Pelajaran
:
Pendidikan
Kewarganegaraan (PKn)
Kelas
/ Semester
:
IX / 1
A.Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau
d pada jawaban yang paling benar !
1.Istilah negara berasal dari
bahasa Latin yaitu status atau statum yang artinya …
a.dinamis
b.tetap tegak
c.berjalan
d.bersatu
2.Pengertian negara dalam arti
luas adalah merupakan kesatuan sosial (masyarakat) yang diatur dengan undang-undang
untuk …
a.mengusir segala bentuk
penjajahan
b.melindungi masyarakat desa
c.membantu presiden
d.mewujudkan kepentingan bersama
3.Negara sebagai integrasi
kekuasaan politik yang berfungsi sebagai alat yang mengatur hubungan antar
manusia dan menertibkan kekuasaan dalam masyarakat. Dalam hal ini negara
dipandang sebagai organisasi …
a.politik
b.kekuasaan
c.sosial
d.ekonomi
4.Yang tidak termasuk fungsi
negara dalam teori Trias Politica adalah …
a.eksekutif
b.federatif
c.legislatif
d.yudikatif
5.Yang bukan merupakan sifat negara
adalah …
a.memaksa
b.monopoli
c.mencakup semua
d.diktator
6.Negara berhak membuat peraturan
perundang-undangan dan menuntut rakyat untuk mentaatinya, karena negara
memiliki sifat …
a.monopoli
b.memaksa
c.mencakup semua
d.otoriter
7.Dalam perkembangan negara dewasa
ini hampir setiap negara bertujuan untuk mewujudkan …
a.keamanan dan ketertiban
b.kemajuan ekonomi
c.kekuatan militer
d.kesejahteraan dan kemakmuran
rakyat
8.Tujuan Nasional negara Indonesia
meliputi beberapa hal yaitu, kecuali …
a.melindungi segenap bangsa dan
tanah air Indonesia
b.memajukan kesejahteraan umum
c.mendukung negara-negara yang
masih terbelakang
d.mencerdaskan kehidupan bangsa
9.Terbentuknya negara dilihat dari
dalam lingkungan negara-negara lain merupakan terbentuknya negara secara …
a.primer
b.sekunder
c.tertier
d.formal
10.Secara sekunder, suatu negara
dikatakan sah apabila telah mendapat pengakuan dari …
a.rakyat
b.pemerintah penjajah
c.negara lain
d.negara maju
11.Semua orang yang berada di
wilayah suatu negara (penghuni negara) disebut …
a.rakyat
b.penduduk
c.warga negara
d.warga pribumi
12.Di bawah ini adalah cara-cara
pembatasan wilayah suatu negara, kecuali secara …
a.alam
b.buatan
c.astronomis
d.sepihak
13.Negara
memiliki wewenang untuk mengatur seluruh warga negara dan wilayahnya, karena
negara memiliki …
a.militer
b.pemerintahan yang lengkap
c.kedaulatan ke dalam
d.kedaulatan ke luar
14.Pengakuan dari negara lain
merupakan unsur yang penting bagi suatu negara ditinjau dari …
a.hukum internasional
b.piagam PBB
c.hubungan antar bangsa
d.konstitusi negara
15.Pengakuan secara de facto adalah
pengakuan berdasarkan kepada …
a.hukum internasional
b.kenyataan
c.perjanjian dengan negara lain
d.pernyataan resmi
16.Semua
orang yang telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan undang-undang dan
bertujuan untuk berdomisili di wilayah suatu negara tertentu disebut …
a.bangsa
b.penduduk
c.warga negara
d.turis
17.Mereka yang menurut peraturan
perundangan-undangan merupakan anggota dari suatu negara disebut …
a.rakyat
b.penduduk
c.warga negara
d.WNA
18.Berikut ini merupakan fungsi negara menurut Miriam Budiarjo, kecuali
…
a.keamanan dan ketertiban
b.kesejahteraan dan kemakmuran rakyat
c.pembatasan hak warga negara
d.keadilan
19.Azas kewarganegaraan yang ditentukan
berdasarkan keturunan disebut asas …
a.naturalisasi
b.ius soli
c.ius constitutum
d.ius sanguinis
20.Bentuk bela negara yang paling tepat dilakukan oleh siswa adalah
…
a.ikut berperang
b.menjadi pedagang yang jujur
c.ikut ronda malam
d.belajar PKn dengan baik
B.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini
dengan singkat dan tepat !
1.Tuliskan salah satu pengertian negara yang kamu ketahui !
2.Jelaskan4 unsur yang dimiliki negara !
3.Jelaskan 3 asas kewarganegaraan !
4.Tuliskan tujuan negara Indonesia menurut alinea IV
Pembukaan UUD 1945 !
